理想的社会,孩子是不用考试的
:time:[b]探索一个理想的社会,这应该是人类最应感兴趣的工作.
[/b]
孩子怎么生活?
农村应该建成什么样?
明天做哪些游戏?
......
[b]因为这样的设想,本身就是人的生活.生活如这样的人类才有意义.
[/b]
探索这些,应该是每个人的专利.但发现,许多人的专利都已经被[b]庸俗的文化习惯[/b]无情地剥夺了.
甚至,从小学就被剥夺了.所以得到一个少创造的结果.
从小学开始,孩子们就要面对被迫而繁杂的学习任务,被迫接受考试等约定速成的安排,他们的世界多局限于课文,作业,考试,如此一直到大学毕业,然后找工作.
教师也是一样的,讲课,布置作业,为糟糕的学生成绩生气,继续讲课,提高学生成绩......
许多人对约定速成的生活方式不满意,但不知道怎么改变.因为,缺少改变的环境.因为社会的模式是习惯腐朽僵化.
打开每天的报纸,信息多如牛毛,但你少有发现你感兴趣的.大量人工制造的新闻,比如性了裸啊之类,这个制造出来一下子整个媒体都可能炒翻天,难道人们目前关心的,就只是这些破芝麻烂事吗?
在一种庸俗的文化氛围里,理想是距我们越来越遥远了.
下面,继续.
...... 理想的社会,应该是一个无压力的环境,一个人类彼此尊重合作的环境.
这样,人的心思全用在创造中来.
让我大致的描绘下.
从孩子开始吧.
[b]理想的社会,孩子是不用考试的.
[/b]
每个孩子,都被全社会关怀,一降生就获得天使的待遇.他(她)有足够的营养,有专门的医护,有爱他们的老师.在他们的幼年,他们被精心的打扮,他们每天的宝贵时间,都在和伙伴的游戏中，都在与自然界的亲密接触中,都在人们的欣赏与爱的氛围里.社会保障每个孩子平等的物质条件,就是,社会的物质力量统一的向他们倾斜:他们的抚养由社会统一承担,家长无论贫富,不需要再为孩子担心什么.
以上的理由只有一个------孩子是社会的公共财富,孩子是人类的天使.[b]社会的一切力量,都应用在对天使的爱护上.[/b]
[b]因为,让孩子健康成长,是社会的终极目的![/b]
理想的社会,孩子们都有爱他们的父母,他们的父母是因为爱而结合,是因为爱孩子而生孩子,他们要保证每个孩子都要爱他们的父母.不然,他们是不应结婚的.
想象并制造属于孩子的快乐,567部队的口号就是如此.
如果孩子的成长不用担心,如果孩子们都能健康长大,家庭就不用担心什么,社会还担心什么呢???
所以,探索理想的社会模式,孩子是根本. 继续,理想的社会.
理想的社会是每个人都有任务的社会.就是,没个人都得到合理的安排,并相应依据兴趣从事他们喜欢的工作.
而且,每个人需要社会任务,这让人的生活富有意义.(人的自杀,绝对是没有社会任务产生的现象!)
社会要发布需要,然后广而告之,然后,有接受任务的人物或团队.
这使得社会生活象是游戏生动有趣味.如此,中国落后的文化与面貌将短期改观.
社会的需要是层出不穷的,政府的主要职能就在发布任务及落实具体的人物上.
比如,发布废弃山野规范及建设目标;
比如,发布某村某乡某镇县某县建设目标;
甚至,发布消除社会贫富差距目标;
发布除贪目标;
发布国家统一目标;
发布,揭露军队弊端目标......等等.
如此,你想让人没活干,难啊!!!
让腐朽的生活见鬼去吧.让庸俗的文化灰尘被大雨冲洗干净吧. 理想的社会,是透明的社会.
因为,社会不是属于一个人的,社会是属于每个人的.
这种透明,包括小到一村一校,大到一市一国.就是,什么事应该公示,让社会知道.这才是媒体要干的事!(什么明星性炒作,真是恶心到无边了.)
这种透明,让个体容入集体生活,并且,有利倡导社会健康生活.
理想的社会,也是财富共有的社会,是不鼓励个人极端富裕的社会,[b]当然,也有国家荣誉及公认的富裕个体存在[/b].(并不否定个人贡献致富.)
一人富的快乐,哪能与天下共富的快乐比呢?
宪法,应该保护社会天下共富的权利,而不是保护少数人富裕的权利! 理想的社会,是一个人人都有归属的社会.
每个人都有社会归属.这样,不会再有流浪儿,不会再有寒风中冻得发抖的卖报老人.不会再有赌博机,不会再有双色球,不会再有站街女......
因为,每个人都被集体关怀.集体对每个人负责.
理想的社会,不会再有贫困县,不会再有乞丐村.因为,它们也是国家的一部分.国家是不会让一个村庄成为乞丐村的.
人人有归属,说明人人都可以知道要为社会做什么,如此,不会"十亿人民九亿赌,还有一亿在炒股."...... 理想的社会,是一个每天都是节日的社会.每天,都可能是几个节.
理想的社会,是一个处处都是风景的社会.所到之处,都是风景.(因为风景区不好,马上就有人提出规划及整改意见.)
理想的社会,是一个没有职业体育人员的社会.足球乒乓球......都是业余的爱好,每人把它们当终身的职业了:一辈子为踢球而活,不也可悲吗?(也许,为踢球表演而活,就另当别论了.)
......
今天,写到这吧. 什么时候才能不考试阿？不考试多好啊。 很多的事情要做，随兴继续这个话题。
这个话题就是：
[b]探索理想的人类生活方式，应是人类最有兴趣的工作。[/b] :time:
理想的社会形态，当然是公有制形态，而后家庭单位才有属于自己的私有部分。
私有的部分，应该是住房，自有的土地，自有的家庭生活，自有的生活主张。公有的部分，当然是公共的建设事业，就是可以共同服务于每个家庭的事业，以及个体可以共同参与的娱乐事业。
在一种充分的照顾私有的公有制下，可以保证社会环境的健康，就是，去除犯罪等丑恶的社会习气，等。
因为，社会生活保障每个个体的充分参与，个体不是排斥在社会之外了。
社会应该的样子，由社会全体共同建设，个体的意见可以充分表达。于是，破坏社会的敌意行为可以得到整个社会的力量来根除。
举例？
[color=blue]好吧。好比一个村庄。...有空再补充！[/color]
继续.
社会问题的产生,除了自然的灾害,一般就是两个基本点问题:
[color=red][b]一,社会利益分配不公;[/b][/color]
[color=red][b] 二,没有创造出合适的人类娱乐方式.[/b][/color]
第一点好理解,第二点呢?这怎么成了社会问题?
第二点，幸福的社会生活，是人类的目标。这里的幸福，当然是指公共的娱乐方式：以什么来作为社会的快乐形式。这种形式，不能是一部分人的快乐，不能是建立在别的人群痛苦之上的快乐，不能是少得可怜的快乐，不能是低级下流的快乐。
[color=red][b]孔子讲的礼乐，其实就是社会的理想，也是真理，但其真理性的内容却少被注意到。[/b][/color]
[b][color=#ff0000][/color][/b]
[color=#ff0000][/color][color=black] 下面，举上面说的例子吧。[/color] :time:
理想的社会形态，一个村庄的例子。
这个村庄，肯定有公众娱乐的方式，或者游戏，或者音乐舞蹈，或者其它，全村人以此为幸福。
土地是共有的，房屋是公共建设的，并分配给每个家庭，而后，各个家庭，都有属于自己的自留地，以及属于自家的果园，后院。
一切属于公众的服务，都是社会义务的。象，为孩子选择老师，各个人的医疗，等等。
孩子自小，就培养为社区服务的习惯，获得实际的社会服务经验，在他们合格的培训之后，由老师建议他们将来的职务，适合做什么就做什么。
社会分工明确，各负其责，......
现今社会里，考试等等，是以考试的方式来决定社会参与的机会。是我们这个社会的人太多了？是我们这个社会的资源太紧张？
不是真的紧张，是社会无序导致的人为紧张而已。是社会组织问题。
假如还是一个村庄，一定有特别多的项目等待人手，不会有人闲着。就是闲着，人也会变着花样让自己不闲着。因为，人是创造性的动物。怎么说？以小小日本为例，土地都被开垦了，但日本人创造了动画，......
就是说,要分配给人干的事是永无休止的，就看这社会能不能给人创造机会而已。
说的乱了点，但思路是清晰的。总结下：
[b]社会是为全体人的利益存在的，个体的存在价值体现在为社会利益的贡献中。[/b]
爱情故事]有那么多事，你忘记告诉我
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